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2.1.1校内专业带头人情况
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2.2.1教学团队专任教师数量、职称及年龄结构、双师情况
佐证资料
- 1.教育教学改革
- 1.1人才培养机制
- 1.1.1校企协同育人平台（广东建设职业教育集团）
- 1.1.2校企协同育人平台（广东省建设教育协会先进会员单位）
- 1.1.3协同创新中心（低碳建筑技术协同创新中心）
- 1.1.4协同创新中心（现代学徒制教育协同创新发展中心）
- 1.1.5校企协同育人平台（“中天学院”、现代学徒制）
- 1.1.6校企协同育人合作（中天建设协同育人合作协议）部分样本
- 1.1.7校企协同育人平台（广东省建筑业协会会员单位）
- 1.1.8校企协同育人平台（中国建设教育协会会员单位）
- 1.1.9校企协同育人平台（广东省建筑业人才培养基地）
- 1.1.10校企协同育人平台（全国有色金属行业职工继续教育基地）
- 1.1.11校企协同育人平台（岭南建筑技术职业教育产教创新基地）
- 1.2教学改革
- 1.3创新创业教育
- 1.4学生成长与发展
- 1.5质量保证、自我诊断与改进机制
- 1.1人才培养机制
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