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商业计划
（8182611）
学分数：2 (理论教学学时：36学时 课内实训学时：2 学时 )
第二次修订,制(修)订人：梁丹，制(修)订日期：
一、课程的性质与任务
本课程是澳大利亚TAFE机构会计专业D类课程;是为我院与澳大利亚TAFE机构合作项目的会计专业学生二年级第一学期开设的一门必修课程。本课程是一门应用性很强的技能训练课程。
该课程的教学任务是通过学习商业计划的相关知识,引导学生了解商业计划的重要性,培养学生正确地使用英语语言制作商业计划的基本技能，为学生的专业学习提供必要的帮助并且为学生毕业后成为适应商业社会需要的应用型涉外商务会计工作者打下坚实的基础。
二、课程教学目标
(一)知识目标
1．理解商业计划的重要性和必要性。
2．理解商业计划的子计划的制作过程及相关细节知识。
3．掌握商业计划制作的总体步骤过程和要求。
4．掌握相关商业计划案例的分析方法。
5．掌握英文商业计划的制作以及对其的讲解。
(二)能力目标
通过该课程的学习,增强学生对当前商业和经济领域的敏感度,培养学生基本正确地使用英语语言制作商业计划的基本技能,提高他们的调查、分析、计算、创新、自主创业等能力,使学生毕业后成为适应商业社会需要的应用型涉外商务会计工作者。
(三)德育目标
结合课程内容，培养学生热爱社会主义祖国，热爱商业会计专业的思想。通过教学使学生更能了解到涉外商务会计的重要性，掌握成功进行商业计划制作技能和技巧,努力为我国社会主义现代化以及把我国推向世界经济的领先地位做出贡献。
三、课程内容及教学要求
(一)绪论
1．教学内容
本课程的性质、地位及研究对象，本课程基本研究方法及其发展概况。
2．教学要求
了解本课程的性质、地位及研究对象，本课程基本研究方法及其发展概况。
(二) 商业计划简介
1．教学内容
*商业计划的定义及重要性；*▲商业目标；*▲商业计划制作步骤；*商业周期不同阶段应采取的措施。
2．教学要求
了解商业计划的定义及重要性，理解商业周期不同阶段应采取的措施，掌握商业目标的制定以及商业计划制作步骤。
(三) 企业简介
1．教学内容
企业简介纲要；*▲企业所有权的形式；企业名称；企业目标以及企业目标可接受性评价；*商业计划中企业简介的每部分细节问题的处理方法。
2．教学要求
了解企业简介纲要，懂得区分企业所有权的形式，理解企业名称及企业目标，懂得怎样对企业目标可接受性进行评价，掌握商业计划中企业简介的每部分细节问题的处理方法。
(四) 市场营销计划
1．教学内容
*企业强弱机危分析；▲市场目标的制定；*市场发展趋势和行业情况的分析方法；企业的产品和服务定位；*▲市场细分和目标细分市场；*市场计划的监控体系的设计。
2．教学要求
理解企业强弱机危分析方法，掌握市场目标的制定，懂得如何分析市场发展趋势和行业情况，了解如何为企业的产品和服务定位，理解市场细分，掌握如何确定目标细分市场，会设计市场计划的监控体系。
(五) 生产计划
1．教学内容
*生产目标的定义；*▲ 生产计划的制定；产品质量的监控方法。
2．教学要求
理解生产目标的定义，懂得如何制定生产目标，掌握如何制定生产计划，了解产品质量的监控方法。
(六)采购计划
1．教学内容
* 采购目标的定义；*毛利率以及采购价的计算方法；*▲采购计划的制定步骤。
2．教学要求
理解采购目标的定义，懂得制定采购目标，会计算毛利率以及采购价，掌握采购计划的制定。
(七) 人力资源计划
1．教学内容
劳动生产率的计算；▲公司人事组织结构的制定；*人事策略的各个要素；专业顾问的种类和作用；*▲人力资源计划的制定；*人力资源评估与监控。
2．教学要求
会计算劳动生产率，懂得制定公司人事组织结构，了解人事策略的各个要素以及专业顾问的种类和作用，掌握人力资源计划的制定及其评估与监控手段。
(八) 财务计划
1．教学内容
* 财务目标的定义；*▲损益平衡分析；*企业所有者个人财务状况报告；启动成本和需借款数额的预测；*财务预测；*▲财务计划的制定；*财务监控手段。
2．教学要求
理解财务采购目标的定义，懂得制定财务目标，掌握损益平衡分析方法，理解企业所有者个人财务状况报告的制定方法，懂得如何预测启动成本和需借款数额，掌握财务预测和财务计划的制定，理解如何进行财务监控。
(九) 商业计划总汇
1．教学内容
*子计划的汇总；▲商业计划的实施；应急计划。
2．教学要求
懂得如何将子计划汇总，掌握商业计划的实施方法，理解如何制定应急计划。
(十) 商业计划模板学习以及学生的实践操作与展示
1．教学内容
*商业计划模板学习；▲学生的实践操作与展示。
2．教学要求
运用所学的知识和技巧为设定企业制作一份英文商业计划书,同时制作成PPT并进行演讲。
四、课时分配
| 序号 |
教 学 内 容 |
课 时 分 配 |
|||
| 总学时 |
理论教学 |
实训 |
习题 |
||
| (一) |
绪论 |
1 |
1 |
|
|
| (二) |
商业计划简介 |
2 |
2 |
|
|
| (三) |
企业简介 |
3 |
2.5 |
|
0.5 |
| (四) |
市场营销计划 |
8 |
7 |
|
1 |
| (五) |
生产计划 |
2 |
1.5 |
|
0.5 |
| (六) |
采购计划 |
2 |
1.5 |
|
0.5 |
| (七) |
人力资源计划 |
6 |
5 |
|
1 |
| (八) |
财务计划 |
8 |
6.5 |
|
1.5 |
| (九) |
商业计划总汇 |
2 |
1 |
|
1 |
| (十) |
商业计划模板学习以及学生的实践操作与展示 |
2 |
|
2 |
|
| 机 动 |
|
2 |
2 |
|
|
| 合 计 |
|
38 |
30 |
2 |
6 |
五、实践环节
学生组成小组,每组选取一个行业,确定企业名称,进行市场调查,分析和收集必要的资料,运用自己所学的知识和技巧为该企业制作一份英文商业计划书,同时制作成PPT并进行演讲。
六、其它说明
(一)本大纲适用于澳大利亚TAFE机构会计专业的学生。根据我国社会主义市场经济发展的要求，我国对涉外会计的需求明显增加,中澳合作办学培养即具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的会计专业知识、较强的能力和较高的素质、面向21世纪的涉外性会计人才是本大纲培养的目标。
（二）其他说明
1、为了适应学生毕业后实际工作的需要，商业计划应特别强调培养学生实际操作能力。商业计划教学的最终目的是使学生能够具有在未来工作岗位所需要的商业分析能力以及为特定企业制作有效的商业计划书的技能和技巧，因此，必须在整个教学过程中突出实际应用，加强和巩固每一环节的知识。
2、教学中，要发挥教师的指导作用，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。教师应多根据学生的个体差别，为学生选材，注意与学生的交流以及收集反馈,帮助学生答疑，讲解。
3、教师要注意提高自己的商业计划学科的基本知识和理论水平。在教学中，注意采用有效的教学方法，因材施教，激发每个学生的学习积极性和培养学生的团队精神。
4.教师在教学过程中注意知识点的相互渗透、联系级穿插,以帮助学生理解和巩固所学知识。
(三)与专业科目的关系
该课程与专业科目的学习有很大的联系,起着较重要的作用。
（四）习题及教学参考网站
该课程的习题主要是教材每章节的配套练习；教学参考网站主要是澳大利亚TAFE机构提供的网站：http://nsi.det.nsw.edu.au/international/373/4194
同时，教学中遇到的问题可以向澳大利亚TAFE机构的专门指导教师征求意见，寻求帮助。