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建设方案
建设方案
建设背景
建设背景
建设基础
建设基础
建设目标
建设目标
建设内容及主要措施
建设内容及主要措施
佐证资料
1.教育教学改革
1.1人才培养机制
1.1.1校企协同育人平台（广东建设职业教育集团）
1.1.2校企协同育人平台（广东省建设教育协会先进会员单位）
1.1.3协同创新中心（低碳建筑技术协同创新中心）
1.1.4协同创新中心（现代学徒制教育协同创新发展中心）
1.1.5校企协同育人平台（“中天学院”、现代学徒制）
1.1.6校企协同育人合作（中天建设协同育人合作协议）部分样本
1.1.7校企协同育人平台（广东省建筑业协会会员单位）
1.1.8校企协同育人平台（中国建设教育协会会员单位）
1.1.9校企协同育人平台（广东省建筑业人才培养基地）
1.1.10校企协同育人平台（全国有色金属行业职工继续教育基地）
1.2教学改革
1.2.1高职教育教学改革项目承担情况（省级以上）
1.2.2高职教育专业教学标准研制项目承担情况（省级以上）
1.2.3教学成果奖（省级以上）
1.2.4开展现代学徒制试点工作情况材料
1.2.5开展中高衔接、高本衔接工作开展情况材料
1.2.6应用现代信息技术改造传统教学案例材料
1.2.7强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价材料
1.2.8教学改革其他成果
1.3创新创业教育
1.3.1大学生创新创业训练计划项目承担情况
1.3.2挑战杯等部门举办的创新创业竞赛获奖情况
1.3.3学生创新创业案例
1.4学生成长与发展
1.4.1学生参与各类技能大赛的获奖情况
1.4.2学生就业率与就业质量情况
1.4.3学生获职业资格证书情况
1.4.4学生培养质量毕业后的跟踪反馈情况
1.5质量保证、自我诊断与改进机制
1.5.1学院、系部的教学管理规章制度
1.5.2学院、系部中期教学检查
1.5.3土木工程系教学质量学生反馈意见调查
1.5.4建筑工程技术专业毕业生跟踪调查报告
1.5.5社会需求与培养质量年度报告（2015年）
1.5.6社会需求与培养质量年度报告（2014年）
1.5.7社会需求与培养质量年度报告（2013年）
1.5.8教学督导学生座谈会情况通报
2.教师队伍建设
2.1专业带头人
2.1.1校内专业带头人情况
2.1.2校外企业专业带头人情况
2.2教学团队
2.2.1教学团队专任教师数量、职称及年龄结构、双师情况
2.2.2教学团队兼职教师数量、职称、任课情况
2.2.3教学团队承担行业组织、团体任职情况情况
2.2.4教学团队承担教科研项目情况
2.2.5教学团队获奖情况
3.教学条件
3.1优质教学资源
3.1.1专业教学资源库建设
3.1.2专业精品在线开放课程、微课程等建设情况
3.1.3专业教材建设情况
3.1.4虚拟仿真实训系统及仿真教学软件建设情况
3.1.5电子图书资源
3.2校内实践教学条件
3.2.1本专业省级实训基地
3.2.2专业校内实践教学基地（室）情况一览表
3.2.3本专业校内实训室照片资料
3.3校外实践教学基地
3.3.1省级大学生校外实践教学基地一览表
3.3.2专业校外实践教学基地情况一览表
3.3. 3校企合作协议
4.科学研究与社会服务
4.1近年以来的教育教学改革科研项目（省级以上）
4.2国家专利情况
4.3专业承担对外培训、继续教育及企业横向课题
4.4建筑行业培训鉴定情况表（人次）
4.5协同创新中心建设情况
4.6广东省第一批建筑与市政工程施工现场专业人员及建筑工人职业培训机构
4.7广东省省属再就业培训定点机构
5.对外交流与合作
5.1国际合作交流
5.1.1专业服务“一带一路”战略
5.1.2专业师生与境外发达国家和地区的交流情况
5.2国内合作交流
5.2.1与国内政府合作交流情况
5.2.2与香港政府发展局及建造业议会洽谈合作
5.2.3企事业单位合作交流、共建情况
5.2.4专业师生与国内兄弟院校的交流情况
课程概要
课程学习
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